O NEOLIBERALISMO NO SISTEMA DE ENSINO

CONTRADIÇÕES, IMPACTOS E DISPUTAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Resumo

O presente artigo analisa a presença do neoliberalismo no sistema educacional brasileiro, compreendendo-o como uma racionalidade política, econômica e cultural que influencia a organização das políticas educacionais e redefine as finalidades da educação. A partir de referencial teórico da sociologia crítica, discute-se a consolidação do neoliberalismo como paradigma hegemônico desde as décadas de 1970 e 1980 e seus desdobramentos no contexto brasileiro. São examinadas reformas como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Novo Ensino Médio e as diretrizes para formação docente, evidenciando a incorporação de princípios como eficiência, produtividade e competitividade. O estudo também aborda o fortalecimento das avaliações em larga escala, a ampliação das parcerias público-privadas e a mercantilização da educação, destacando seus impactos na padronização curricular, na responsabilização individual de estudantes e professores e na intensificação das desigualdades sociais. Além disso, analisa-se a atuação dessa racionalidade na produção de subjetividades alinhadas às demandas do mercado. Conclui-se que o neoliberalismo atua como elemento estruturante das políticas educacionais contemporâneas, ao mesmo tempo em que o campo educacional permanece como espaço de disputas, no qual emergem resistências e possibilidades de construção de práticas pedagógicas comprometidas com a educação como direito social.